Curso Ergonomia Creche e Jardins Infância

Descrição

O curso de Ergonomia Creche e Jardins de Infância –  prevenção de Lesões de Esforço Repetitivo (LER) e redução do Absentismo, pretende sensibilizar os profissionais da educação para a importância da ergonomia no seu quotidiano, fornecendo estratégias práticas para a adoção de posturas corretas, a organização eficiente do espaço e a gestão do esforço físico, contribuindo para o bem-estar e a continuidade do trabalho sem limitações.

É um curso destinado a grupos: Instituições, Associações, Escolas, IPSS, etc.

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Destinatários do Curso Ergonomia Creche e Jardins de Infância:

Este curso destina-se aos profissionais que trabalham diariamente com crianças em creches, jardins de infância e outras instituições de ensino pré-escolar.
Tendo em conta a exigência física e postural inerente a estas profissões, este curso destina-se a:

• Educadores de Infância – Profissionais responsáveis pela educação e acompanhamento do desenvolvimento infantil, frequentemente sujeitos a posturas inadequadas, levantamento de crianças e permanência prolongada em posições desconfortáveis;
• Auxiliares de Ação Educativa – Elementos fundamentais no apoio às atividades diárias das crianças, muitas vezes encarregues de tarefas que envolvem esforço físico significativo, como a organização do espaço, alimentação e higiene das crianças;
• Coordenadores e Diretores de Instituições de Educação Infantil – Profissionais interessados em melhorar as condições de trabalho da sua equipa, promovendo práticas ergonómicas que reduzam o absentismo e aumentem o bem-estar no ambiente escolar.
• Outros Profissionais que Trabalham com Crianças – Técnicos de apoio à infância, animadores socioculturais e outros profissionais que desempenham funções semelhantes e desejem melhorar a sua postura e prevenir lesões.

Objetivos:

No final do Curso Ergonomia Creche e Jardins de Infância, os formandos deverão ser capazes:

• Compreender a importância da ergonomia creche e jardins de infância – Identificar os principais riscos ergonómicos associados ao trabalho com crianças e reconhecer a relação entre posturas inadequadas, lesões musculoesqueléticas e absentismo;
• Adotar posturas corretas e estratégias preventivas no desempenho das suas funções – Aplicar técnicas adequadas para o levantamento e transporte de crianças, minimizando o impacto físico; Utilizar posturas seguras e confortáveis ao interagir com crianças ao nível do chão; Implementar pausas ativas e exercícios de alongamento para reduzir a fadiga muscular;
• Promover práticas que reduzam o risco de lesões e absentismo – Identificar sinais precoces de fadiga e lesões associadas ao esforço repetitivo; Aplicar medidas preventivas para evitar o desenvolvimento de problemas musculoesqueléticos; Sensibilizar colegas e equipas para a importância da ergonomia no local de trabalho;
• Fomentar uma cultura de bem-estar e segurança no ambiente educativo – Desenvolver hábitos que promovam a saúde postural a longo prazo; Reforçar a comunicação com a equipa e gestão para a adoção de boas práticas.

Com estas competências, os profissionais poderão melhorar significativamente o seu bem-estar no trabalho, reduzir o risco de lesões e contribuir para um ambiente educativo mais seguro e saudável.

Programa do Curso:

Os conteúdos do curso Ergonomia Creche e Jardins de Infância: Prevenção de Lesões de Esforço Repetitivo (LER) e redução do Absentismo em Educadores de Infância são:

Módulo 1: Introdução à Ergonomia no Ambiente Educativo (1h):

• Conceito de ergonomia e sua importância no trabalho com crianças;
• Principais riscos ergonómicos para educadores e auxiliares;
• Impacto das posturas inadequadas na saúde e no absentismo.

Módulo 2: Técnicas de Postura e Movimentação Segura (1h 30min):

• Estratégias para o levantamento e transporte seguro de crianças;
• Posições corretas para interações no chão (agachamento, joelhos, cadeiras adaptadas);
• Exercícios de alongamento e pausas ativas para prevenir fadiga.

Módulo 3: Organização do Espaço e Prevenção de Lesões (1h 30min):

• Ajustes simples no mobiliário e materiais para melhorar a ergonomia;
• Identificação precoce de sinais de fadiga e estratégias preventivas;
• Boas práticas para um ambiente de trabalho seguro e confortável.

Formadores:

Vera Ferraz é a formadora do presente curso e é Terapeuta Ocupacional com experiência desde 2009. Pós graduada em Integração Sensorial de Ayres e outras formações na área do neurodesenvolvimento. Desenvolveu um projeto de investigação focado nas LER na população de jardineiros da Câmara Municipal de Guimarães, aprofundando o impacto das exigências físicas e posturais no desempenho ocupacional destes profissionais.